Страница 10. "Я сделал это!!!", или Начало долгого пути. 19 марта

Господа! Поздравьте меня! Я взял грант!!!!.. Меня переполняют эмоции... Хотя, давайте обо всем по порядку.....
Сегодня проснувшись, я увидел, что солнце ярко светит в окно и мне это показалось хорошим знаком.. Придя в консерваторию, я вдруг понял, что мне очень страшно...Люди толпились...Я увидел своих однокурсников...Одни были подозрительно спокойны, другие же, "дергались"с места на место. Я пошел разыграться как следует и привести себя, так сказать, в форму (а именно, настроиться на позитивный лад). Я сказал себе: "Петр!Это то, к чему ты стремился! Не отступай!" Назвали мое имя.. Я должен идти... Должен им показать на что способны студенты!... Дальше наступила амнезия... Но я точно помнил, что после сыгранных мной произведений, зал на секунду замолк, а потом же последовали бурные овации. Я разглядел в дальних рядах своего замечательного преподавателя Александра Александровича. Он улыбался))!!! И тогда я понял, что справился с поставленной задачей на все сто!!!

Страница 9. Интригующий момент, или то, к чему стремился Петр Камушкин. 18 марта

Как быстро бежит время... Не успел я оглянуться, а концерт состоится уже завтра! Конечно, у меня, как и у всех людей, перед таким ответственным мероприятием небольшая "мандражка"... Еще бы! Ведь от этого зависит моя дальнейшая жизнь. Я очень благодарен своему преподавателю Александру Александровичу за то, что он направил меня на путь истинный, заставил "слушать слова нот"(а это очень важно!!!). Сначала я все делал с неохотой, дабы мне было попросту неинтересно. Но после просмотра телепередач, плюс наставничество моего преподавателя, я вдруг осознал, что меня затянуло, как в воронку. И это было здорово... Конечно, было и тяжело, ведь для игры высшей степени, нужно доводить технику пальцев до предела. Я это все преодолел. Главное, завтра собраться с мыслями и показать всем, что Шопен-это не скучно! Это увлекательно!

Страница 8. Немного о фильме. Часть 3. 17 марта

Шопен получил прекрасное классическое образование в Варшавской консерватории. Его учителя- классицисты не сковывали его природную музыкальность и беспечность в гармонии.
Шопен в своем искусстве был революционером-романтиком и классицистом. Исполняя его музыку,нужно учитывать обе стороны его творческой индивидуальности. А это удается лишь великим исполнителям!

Страница 7. Немного о фильме. Часть 2. 15 марта

А как играл сам Шопен?
По мнению его современников, Шопен играл мягко, без нажима, деликатно, покоряя публику очарованием нюансов так, что музыка сразу проникала в души слушателей.
Действительно, самые прекрасные звуки фортепиано должны быть не громкими, а мягкими.
Шопен не любил играть в больших залах. В Париже он играл в салонах. Величайшие музыканты (Ф. Лист, Р. Шуман, Г. Берлиоз и др.) называли его игру волшебной магией, несравнимой ни с чем до него. Роберт Шуман говорил: "Что за незабываемое зрелище -видеть его за роялем, мечтательно погруженным в свои видения и воплощающим эти видения в своей игре."
Послушав игру скрипки Н. Паганини, Шопен изменил свое отношение к фортепианной технике. Работая над этюдами для фортепиано, он подражал скрипичной технике Паганини. Этюды вызвали революцию в фортепианной музыке того времени, это было новым словом в фортепианной технике. Это проявилось в том, что в некоторых этюдах (E-dur, a-moll op.10) правая рука играет одновременно мелодию и аккомпанемент, причем мелодия играется тремя самыми слабыми пальцами, а указательный и большой пальцы исполняют аккомпанемент. В этюде a-moll он напоминает пиццикато струн скрипки.
Шопен, по мнению Ольсена, понимал органическую природу игры на фортепиано. Он стремился к гибкости и подвижности кисти и пальцев рук.
Замечательная русская пианистка Белла Давидович замечает, что этюды Шопена-это новое слово в пианистическом искусстве, они решают не только технические задачи, но и художественные. Эту мысль продолжает Е. Кисин:" Этюды Шопена превратились из необходимых упражнений в поэзию, в настоящие художественные произведения." После исполнения музыки Шопена выдающийся Пианист Петр Андржевский сказал:" Эта музыка бурлит, это невиданная драма, целый вулкан страстей. Но внешне она элегантна, безупречна, с иголочки одета, выверена до мелочей.Совместить это почти невозможно. Абсолютный гений Шопена заключается в том, чтобы одеть этот вулкан в безукоризненное платье, сшитое по последней моде."

Страница 6. Немного о фильме.Часть 1. 12 марта

Я задавал себе много вопросов до просмотра биографического фильма о Шопене: в чем секрет и загадка Шопеновского искусства? Какова природа Его звука? Как правильно исполнять Его музыку? И почему музыка Шопена не устаревает, а до сегодняшнего дня любима миллионами слушателей? Думаю, Вам тоже будет интересно узнать ответы на эти вопросы.
Очень много мыслей возникает в ходе просмотра фильма. Все они для меня, как для музыканта-исполнителя важны. Замечательный американский пианист Гаррик Ольсон, победитель конкурса имени Шопена в 1970 году, с особой теплотой и серьезностью рассказывает о своем понимании искусства Шопена. "Исполнение музыки Шопена-это испытание способностей пианиста в технике, звуке, концепции исполнения". В фильме музыка Шопена звучала в исполнении выдающихся пианистов: Гарри Ольсона, Кристиана Циммермана, Иво Погорелича, Маурицио Поллини, Евгения Кисина, Святослава Рихтера,
Артура Рубинштейна, Марты Аргерих, Юджи Вонг, Владимира Горовица, Беллы Давидович, Петра Андржевского.
Каждый из них глубоко погружен в музыку, владеет феноменальной виртуозностью и красотой звукоизвлечения.

Страница 5. Удивительный результат. 10 марта

«Кто в кружева, вспененные Шопена,
Благоуханные не погружал своей души?
Кто слаже не дрожал, когда кипит в отливе пена?...»
Игорь Северянин.
Вот уже какой день я оттачиваю мастерство за инструментом. Мой педагог, Александр Александрович Моськин, в этом плане меня поддерживает, и говорит, что с каждым занятием я совершенствуюсь. Это меня очень радует ,ведь всего несколько дней назад у меня ничего не получалось, клавиши «не хотели играть по моим правилам»… Я еще пару раз пересматривал отдельные моменты из концертов, которые показывали со 2 по 6 марта, внимательно наблюдал за приемами игры, за движением рук. Мир музыки Шопена поглотил меня с головой, я стал лучше понимать чувства и переживания, которые вкладывал Композитор в свои произведения, и теперь они даются мне намного легче.

Страница 4. Переломный момент. Продолжение. 7 марта

Вот я и решил…я решил наконец-то разбавить мир своими красками - красками музыки. Я с удовольствием посмотрел цикл передач на телеканале «Культура» и пришел к выводу:
быть таким же сдержанным и дисциплинированным в игре, как Марта Аргерих;
понять композитора, раскрыть суть и смысл произведений Шопена, как Артур Рубинштейн;
развивать технику пальцев, чтобы быть не хуже Иво Погорелича.
«Чтобы понять Шопена, нужно знать ,что композитор был учеником Баха и Моцарта, учеником точности и гармонии».Артур Рубинштейн.
Но все же каждый из них не забывает об индивидуальности, вносит в произведение собственное «Я».
Ну что, господа, рояль ждет меня…